高等教育学

方晓田，男，安徽枞阳人，教育学博士，四川外国语大学国际教育学院教授，嘉陵青年学者，硕士研究生导师，教育规划与评估院副院长。主要从事教育政策与制度、高等教育管理、民办教育等研究。现主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、重庆市研究生教改项目等省部级项目多项；在《高等教育研究》《教育学报》《国家教育行政学院学报》《SAGE Open》等刊物发表论文40余篇，多篇被新华文摘/人大复印资料长文或部分转载；目前担任多家SSCI/CSSCI期刊外审专家，教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家。

担任课程：本科生课程《教育科学研究方法》《中国教育史》；研究生课程《教育研究方法与学术规范》《教育管理学》。

联系方式：xiaotianf@126.com。

【教育背景】

西南大学教育学博士（2015）

西南大学教育学硕士（2008）

西南大学工学学士（2003）

【工作经历】

重庆人文科技学院干部人事处工作，历任干部人事科副科长、干部人事科科长、处长助理、副处长、处长，兼校工会副主席、机关党总支一支部书记、教育学公共课教师（2003-2012年）；

重庆人文科技学院学前教育学院工作，专任教师（2012-2015年）；

华南师范大学基础教育培训与研究院工作，专任教师（2015-2016年）；

四川外国语大学工作，副教授、教授，硕士生导师，历任国际教育学院（教育学院）研究生教研室主任，教育规划与评估院副院长（2016年——）。

【代表论文】

1.论“政府-市场”关系视角下中国校外教育培训的发展，《教育学报》（CSSCI） 2024.8；

2.中国民办高等教育制度何以变迁——一个多元动力的分析框架，《高教发展与评估》（CSSCI扩）（新华文摘部分转载） 2024.3；

3.Z世代大学毕业生“慢就业”的成因与纾解之道，《重庆科技学院学报（社科版）》2024.1；

4.多元化与职业性：日本高等职业教育入学制度的特征与启示，《广东技术师范大学学报》2023.4；

5.“双减”背景下小学课后服务优化策略，《教学与管理》（中文核心）2022.11；

6.Exploring University EFL Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge and Teacher Efficacy in Technology-integrated Flipped Classroom. 《SAGE Open》（SSCI）2022.7 ；

7.落实“双减”政策还需家校社资源有效整合，《人民政协报》2022.6 ；

8.中国大学学科治理现代化：内涵、困境与路径，《湖北社会科学》（CSSCI扩，中文核心） 2021.7；

9 .中国民办教育政府干预逻辑的转换，《教育学报》（CSSCI）（人大复印资料长文转载） 2021.1；

10 .行稳致远:澳门高等教育发展的回顾与前瞻，《河北师范大学学报（教科版）》（中文核心）（人大复印资料长文转载） 2020.5；

11 .中国民办高等教育70年历程——基于政府与市场关系演进的视角，《高等教育研究》（权威，CSSCI） 2019.9；

12. 场域理论视野下的学生课堂话语权异化研究，《教育理论与实践》（CSSCI扩，中文核心） 2019.2；

13 .以高等教育内部治理现代化推进“双一流”建设，《教育发展研究》（CSSCI） 2018.1；

14.生态学视阈下影响高中生学习参与的因素探析，《教育理论与实践》（CSSCI扩，中文核心） 2018.6；

15 .近十年高等教育之来华留学教育：成绩与挑战 《国家教育行政学院学报》（CSSCI） 2018.4；

16 .“学习场”：地方新建本科院校创新发展的新视角，《教育发展研究》（CSSCI） 2017.4；

17.中国高水平大学校长领导特质与治校理念研究，《国家教育行政学院学报》（CSSCI）2017.3；

18.理解与解释：教与学关系的新诠释 教学与管理，（中文核心） 2017.1；

19 .大学生对创业教育的满意度及期望调查研究，《西南师范大学学报（自然科学版）》（中文核心） 2016.12；

20 .“学习场”视域下民办高校创新型发展，《国家教育行政学院学报》（CSSCI） 2016.7；

21 .民间教育评估机构的运行环境及其优化，《当代教育科学》（中文核心） 2015.11;  

22. 第三次工业革命：缘起、本质及对高等教育的启示，《现代教育管理》（ CSSCI  扩，中文核心） 2015.6；

23 .论教育与少数民族文化资源的群体间交换，《广西社会科学》（CSSCI扩，中文核心）2014.12；

24.杨卫玉职业补习教育思想及启示，《职教论坛》（中文核心） 2014.7；

25 .家长主义：一种政府干预民办教育的有效模式，《教育科学》（CSSCI） 2014.2；

26 .关于中国现代大学制度建设的三维思考《江苏高教》（CSSCI） 2013.11；

27 .后大众化时期民办高等教育发展与政府干预《高等教育研究》（权威，CSSCI）2013.10。

【在研项目】

1.主持国家社科基金社会学一般项目“中国民办高等教育协议控制模式的风险评估及防范机制研究”；

2.主持教育部人文社科一般项目“区域民办高职院校产教社融创发展研究”；

3.主持重庆市研究生教育教学改革一般项目““成渝双城经济圈”背景下全日制教育硕士“U-G-T-S”协同培养模式探索”；

4.主持重庆市教委人文社科一般项目“中小学校外培训机构教师专业认证制度研究 ”。